Contributions de Philippe Meirieu
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Léon TOLSTOÏ. Doit-on croire les enseignants sur parole ?, doit-on croire les enseignants sur parole ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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Joseph JACOTOT. Peut-on enseigner sans savoir ?, peut-on enseigner sans savoir ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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J.-H. PESTALOZZI. Que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ?, que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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Jean Gaspard ITARD. Tous les enfants peuvent-ils être éduqués ?, tous les enfants peuvent-ils être éduqués ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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Fernand OURY. Y a-t-il une autre loi possible dans la classe ?, y a-t-il une autre loi possible dans la classe ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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Janusz KORCZAK. Comment surseoir à la violence ?, comment surseoir à la violence ?Philippe MeirieuPresse édition du mouvement
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Célestin Freinet, comment susciter le désir d'apprendre ?, comment susciter le désir d'apprendre ?Philippe MeirieuPEMF - Presse Edition du Mouvement
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École mode d'emploi, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
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Le choix d'éduquer. Ethique et pédagogie., éthique et pédagogiePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
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Des enfants et des hommes., 1, La promesse de grandir, Des enfants et des hommes 1 : la promesse de grandir, littérature et pédagogiePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
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Frankenstein pédagogue (Collection "Pratiques et Enjeux pédagogiques")Philippe MeirieuPratiques & enjeux pédagogiques
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Lettres à quelques amis politiques sur la République et l'état de son écolePhilippe MeirieuTribune libre
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La pédagogie, entre le dire et le faire, le courage des commencementsPhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF
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L'école, mode d'emploi, des méthodes actives à la pédagogie différenciéePhilippe MeirieuÉditions Sociales Françaises – ESF