- EAN13
- 9782218924361
- ISBN
- 978-2-218-92436-1
- Éditeur
- Hatier
- Date de publication
- 03/07/2007
- Collection
- ABRACADALIRE
- Nombre de pages
- 48
- Dimensions
- 29,7 x 21 x 0,5 cm
- Poids
- 165 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Abracadalire CP, Mon cahier de syllabes
De Danièle Fabre
Série éditée par Edgar Fabre
Hatier
Abracadalire
Offres
Cahier à emporter à la maison et à utiliser toute l'année.
Outil complémentaire, destiné à renforcer la liaison entre l'école et la maison :
- la progression des correspondances entre les lettres et les sons est la même que dans les manuels d'Abracadalire ;
- pour favoriser son utilisation, un repérage des histoires de la méthode figure dans le cahier.
Un contenu spécifique :
Les activités proposées ne concernent que le déchiffrage.
Une démarche simple :
Présentation d'une relation entre un son et la (ou les) lettre(s) correspondantes
Lecture et écriture de syllabes
Lecture et écriture de mots
Lecture d'une phrase
En fait, partir de la lettre pour aller vers la syllabe puis ver le mot et enfin vers la phrase (cf. les Instrucitons Officielles de 2006).
Les activités de lecture proposées sont régulièrement renforcées par des activités d'écriture puisqu'on apprend aussi à lire en écrivant.
Outil complémentaire, destiné à renforcer la liaison entre l'école et la maison :
- la progression des correspondances entre les lettres et les sons est la même que dans les manuels d'Abracadalire ;
- pour favoriser son utilisation, un repérage des histoires de la méthode figure dans le cahier.
Un contenu spécifique :
Les activités proposées ne concernent que le déchiffrage.
Une démarche simple :
Présentation d'une relation entre un son et la (ou les) lettre(s) correspondantes
Lecture et écriture de syllabes
Lecture et écriture de mots
Lecture d'une phrase
En fait, partir de la lettre pour aller vers la syllabe puis ver le mot et enfin vers la phrase (cf. les Instrucitons Officielles de 2006).
Les activités de lecture proposées sont régulièrement renforcées par des activités d'écriture puisqu'on apprend aussi à lire en écrivant.
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