Apprentissage du français oral et écrit

Une méthode qui a fait ses preuves durant des années et qui vise à assurer
l'autonomie et l'aisance des apprenants immigrés dans la vie de tous les
jours.


Ce guide du formateur donne toutes les clés utiles pour mettre en œuvre la
méthode d'apprentissage du français oral et écrit développée par l'auteur
depuis plus de 20 ans. C'est un complément indispensable du cahier du
stagiaire. Il explique la problématique de l'apprentissage du français oral et
écrit chez les adultes immigrés et expose les bases de la méthode choisie et
ses grands principes. Enfin, il décrit précisément, séquence par séquence, la
démarche à mettre en œuvre.

L'importance du guidage que permet cet ouvrage est d'autant plus grande que
nombre de formateurs sont bénévoles et n'ont pas toujours au départ les
connaissances utiles pour mettre en œuvre une pédagogie efficace, adaptée aux
spécificités des publics immigrés peu alphabétisés.



Dans la rubrique " Télécharger ", vous avez accès aux trois questionnaires
présentés dans l'ouvrage : http://editions-
retz.com/index.php?page=login&dest=telecharger



Cet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en
France, désirent apprendre efficacement le français oral et écrit.

La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et
son actualité, s'efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques
solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d'apprentissage.

Elle vise principalement à :


répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé,
travail, droits sociaux...) en s'appuyant sur les 1 500 mots les plus usités
de la langue française ;
permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de
l'emploi, impossible à réussir si l'on ne maîtrise pas les bases de l'oral et
que l'on ne sait ni lire ni écrire le français ;
tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants par la variété des
situations proposées.


Complément indispensable aux cahiers du stagiaire (tomes 1 et 2), ce guide du
formateur :


apporte des éclairages théoriques sur les choix pédagogiques effectués ;
aide à établir des profils d'apprentissage permettant de proposer aux
apprenants des activités adaptées ;
détaille la démarche adoptée et précise le déroulement de chaque leçon.